VIII
Samme
dags aften sad de to venner sammen på Lukas’ værelse og snakkede om dagen. Den
havde været rigtigt god, og servitricen havde været så dejlig.
”Tænk,
at der findes sådan nogle som hende,” sagde Lukas.
”Nå,
og hvad med Nadja,” drillede Johannes.
”Jeg
anede ikke, at hun havde den slags problemer. Det kan man ikke se på hende.”
”Kan
man se det på os?”
”Det
har jeg faktisk altid regnet med, at man kunne.”
”Netop,
”sagde Johannes. ”Det tror alle. Det er måske derfor, de har det dårligere, end
de faktisk har.”
”Ja,
vi bilder os altid noget ind og forestiller os noget, der bare er helt
anderledes. Vores fantasi tager magten fra os.”
”Det
er vist rigtigt, men jeg har aldrig tænkt over det på den måde. Har du tegnet
noget de sidste par dage?”
”Jeg
har faktisk ikke haft tid. Men jeg har heller ikke så stort behov for det.”
”Hvorfor
egentlig ikke?”
”Det
er jo det, jeg ikke kan forklare. Vi mangler et ord. Kan vi ikke slå det op et
eller andet sted?”
”Hvor
skulle det være?”
”Eller
spørge Hansen i morgen.”
Johannes
lo. ”Du kan lige så godt snakke til en dør. Selv en mail kan ikke gøre det, for
han aner ikke noget.”
”Så
henter jeg papir, og så tegner vi begge to.”
”Jeg
har heller ikke behov for det, når vi to er venner, og Nadja er så sød.”
”Lad
os alligevel se, hvad der sker.” Lukas hentede papir og blyant, og sammen gav
de to venner sig til at tegne, men hvad de end havde forestillet sig, tonede
der den vidunderligste pigeskikkelse frem efter den anden. Også hvis de
besluttede at tegne en djævel, der for ud af to drengekroppe, stod der
alligevel en yndig ung pige i baggrunden.
”Jeg
forstår det,” sagde Lukas. ”Uden at have ordet. Vi har
fået jaget vores egen djævel ud.”
”Det
tror du vel ikke selv på?”
”Jo,
men ikke på den måde, man troede på Djævelen i Middelalderen. Der er noget
djævelsk i os alle sammen. Den sidder hele tiden på spring og venter på, at vi
kommer ud for noget, vi ikke kan klare. Så er den der i et splitsekund og
prøver at slå os i stykker. Kampen imod denne djævel er mere, end de fleste kan
klare.”
”Det
var noget af en forklaring,” sagde Johannes. ”Har du selv tænkt dig til det?”
”Det
tror jeg nok.” Lukas rejste sig og hængte tegningerne op på væggen. ”Der skal
de hænge, til vi har fundet det ord, vi hele tiden mangler for at forstå det
hele helt til bunds.”
”Så
skal de hænge længe,” lo Johannes.
Lidt
efter lå de i hver sin seng og stirrede på de mange tegninger. Begge tænkte de
på, at det at være så gode venner, som de var, var det hele værd, og de glædede
sig til den følgende dag, hvor de igen ville gå ned på burgerbaren.
”Skal
vi ikke invitere Hansen med,” spurgte Lukas.
”Så
er det hele ødelagt.”
”Hvad
skal vi så gøre?”
”Bare
mødes dernede. Nadja skal nok komme. Og måske kommer der flere.”
To
venner faldt i søvn på det lille værelse, og drømmene krøb mageløst ind over
dem, så fantasien kunne få frit spil, og følelserne kunne komme på plads. De
smilede begge to i drømme. Og måske smilede pigen på tegningerne med – eller
var det bare indbildning?
Lærervejledning til Kapitel VIII for 6/7 klasse
Er det sådan, at børn oplever, at deres problemer
kan ses på dem?
Får det problemerne til at blive større?
Snyder vores fantasi eller indbildning os?
Kender du det?
Et det sådan, at vore sind fortolker det, vi
oplever, på sin egen måde?
Kan vores fantasi virkelig tage magten fra os?
Hvor tegner Lukas ikke mere?
Igen mangler vi det ord!!
Kan I hjælpe dem?
Hvorfor kan de ikke snakke med læreren om det
hele?
Hvad er det, han ikke ved?
Hvad sker der, da de begynder at tegne? Er det
forfatteren, der blander sig?
Er der en djævel i os alle?
Hvor kommer det onde fra?
Sidder det onde hele tiden på vagt for at tage
magten fra os?
Kan vi selv bearbejde den ondskab, der er i os?
Hvordan?
Igen: Hvor kommer det onde fra?
Hvordan ville vi være, hvis der kun var godt i os?
Nogle siger, at så ville verden være kedelig!
Hvad mener I?
Andre siger, at det gode kun er godt, fordi det
onde findes.
Hvad mener I?
Noter på et ark:
10 eksempler på det onde.
10 eksempler på det gode.
Diskuter!
Hvordan kan man bearbejde de ti former for
ondskab, I har noteret?
Tag dagens avis og find eksempler på det onde.
Og på det gode.
Diskuter!